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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-01-29 04:55:22  【字号:      】

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原标题:补齐农村教育“短板”重点在教师队伍建设  ■罗伟其  近年来,国家对教育的投入逐年增大,农村地区学校的面貌明显改善。   广东省通过教育“创强争先”、推进义务教育均衡优质标准化发展等工作,农村学校的办学条件已经有了很大的改善。

从这个意义上讲,《乡村教师支持计划》出台正当其时。   这次国家部署实施的《乡村教师支持计划》,有很多创新的工作措施。 比如在教职工编制标准方面,要求村小、教学点编制按照生师比和班师比相结合的方式核定,可以改变过去只按生师比因素核编的模式,针对性很强,可以有效解决农村地区生源少、编制紧、教师补充难的困局。

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在建立乡村教师荣誉制度方面,明确对在农村任教30年的教师颁发荣誉证书,并要求省、县相应给予鼓励,同时鼓励和引导社会力量建立专项基金,对优秀乡村教师给予物质奖励。 这些举措可以提高农村教师的荣誉感,有利于吸引更多优秀教师到农村学校从教,也充分体现了党和国家对农村教师的关心和重视。   可以预见,通过贯彻落实好这份文件精神,能够有效补充和稳定农村教师队伍,改善农村教师整体结构,促进农村教师专业发展,提高农村教师职业吸引力,形成和造就一支安教、乐教、能教、善教的农村教师队伍。   (作者系广东省教育厅厅长)(来源:)。

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