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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-06-05 16:15:20  【字号:      】

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报告从总体上肯定了高等教育法的实施情况,但也指出了目前存在的一些实施不到位、落实不彻底问题,并且分析了原因、提出了建议。 客观地说,目前高等教育中存在的问题,有些可能根源并不在高等教育自身,寻求解决之道时需要通盘考虑。 例如,人才供给和市场需求“对不上”这一问题,就需要“溯源”到基础教育。 也许有人会问,基础教育怎么对接社会需求?记得北京十一学校校长李希贵曾提及“扬长”理论。 目前的基础教育还在强调“补短”,而在李希贵看来,与“补短”相比,更重要的是“扬长”。 “扬长”,其实就是基础教育与社会需求对接的基础。 无数例子都表明,一个人只有把自己的兴趣与社会发展的大趋势结合起来,才可能取得更高的成就。

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“人才供给和市场需求‘对不上’,毕业生就业难问题逐渐显现,高等教育‘产能过剩’的隐忧不容忽视”“有的省近2/3本科高校生师比不达标”“一些高校教师不能安心教学科研‘坐冷板凳’,兼职当主业,授课当副业”……日前,全国人大常委会高等教育法执法检查报告提请十三届全国人大常委会第十四次会议审议。

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