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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-02-24 20:16:35  【字号:      】

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当然,与其它法律有所区别的是,预防未成年人犯罪,对相关行为的惩罚是次要的,关键还是在于预防。 这决定了法律的实施必须有更多配套的制度安排。 如对于有不良行为的未成年人,草案规定学校应当加强教育、管理,不得歧视。 但现实中就发生过诸如“40名家长联名劝退‘熊孩子’”这样的现象,在这种情况下,让有不良行为的“熊孩子”的受教育权也得到充分保障,就不仅要求学校“不得歧视”,还需要配套的普法与权益的平衡。

而其它责任主体方面,也有更明确的要求。

此次预防未成年犯罪法的修订,包括对未成年人偏常行为作出更细化的分类,以及像把“沉迷网络”也纳入“不良行为”中,这些都体现了规定的完善,但在提升执行力上,还可以有较大的潜力可挖,期待后续的审议、修订能够给出更全面的回应。

而这方面,单靠学校显然力有不逮。 另外,草案规定,严重不良行为如果情节恶劣,或者未成年人拒不配合、接受公安机关的过渡性教育矫治措施,可以送专门学校进行矫治,专门学校可以对有严重不良行为的未成年人采取必要的约束措施,有针对性地开展教育矫治。 这一要求基本是对现有规定的延续,但此一条款在现实中往往遭遇“落地难”的困境。

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《预防未成年人犯罪法》进行实施以来的首次大修,是对这一现实情况的必要回应。

当然,与其它法律有所区别的是,预防未成年人犯罪,对相关行为的惩罚是次要的,关键还是在于预防。 这决定了法律的实施必须有更多配套的制度安排。 如对于有不良行为的未成年人,草案规定学校应当加强教育、管理,不得歧视。 但现实中就发生过诸如“40名家长联名劝退‘熊孩子’”这样的现象,在这种情况下,让有不良行为的“熊孩子”的受教育权也得到充分保障,就不仅要求学校“不得歧视”,还需要配套的普法与权益的平衡。

AG平台 | 真正的AG平台大修《预防未成年人犯罪法》应突出可操作性

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一者,“可以”的表述缺乏足够的强制性,导致执行时有着很大的不确定性,现实效果容易被打折扣;二者,专门学校在具体运行中也出现了一些乱象,要么是生源不足,要么是师资短缺、软硬件难达标等。 这些都削弱了教育矫治在预防未成年人犯罪方面该有的效力。

从披露的信息来看,此次修订的一个突出特点,是细化了未成年人偏常行为的分类,并依此分别规定相应的干预或者矫正措施,增加了法律的可操作性。

  {段落}

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而这方面,单靠学校显然力有不逮。 另外,草案规定,严重不良行为如果情节恶劣,或者未成年人拒不配合、接受公安机关的过渡性教育矫治措施,可以送专门学校进行矫治,专门学校可以对有严重不良行为的未成年人采取必要的约束措施,有针对性地开展教育矫治。 这一要求基本是对现有规定的延续,但此一条款在现实中往往遭遇“落地难”的困境。

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