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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-01-25 08:49:29  【字号:      】

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  {段落}

”于漪的学生、原上海闸北区第二中心小学校长葛起裕说。 作为新中国培养的第一代语文教师,于漪带着人民教师的初心和改革创新精神不断探索语文教育的“秘密”。 1978年初,报告文学《哥德巴赫猜想》发表,兴奋的于漪找到学校数学老师,告诉对方“这是了不起的成就,我们唱个‘双簧’,你给学生讲陈景润的科学贡献,我讲陈景润为科学献身的精神”。 这正是于漪“教文育人”思想的体现。 在她看来,语文不仅是教孩子理解和运用语言文字,更是在建设他们的精神家园,塑造其灵魂。

“庸医杀人不用刀,教师教学出了错,就像庸医一样,是在误人子弟。 ”于漪告诉青年教师,最重要的是在实践中不断攀登,这种攀登不只是教育技巧,更是人生态度、情感世界。 从教生涯中,于漪总是想方设法让青年教师尽快成长。

”这让做了一辈子教师的于漪心头一震。 “我们想的和学生想的距离有多大啊!”她认为,一名好老师,就要有能力走进学生的生活世界和心灵世界。

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  {段落}

“教师的工作应该是‘双重奏’,不仅自己的人生要奏响中国特色教育的交响曲,还要引领学生走一条正确健康的人生路。 ”在新教师培训中,于漪多次引用英国小说《月亮与六便士》来阐明观点:首先心中要有月亮,也就是理想信念,去真正敬畏专业、尊重孩子,还要有学识,如此才能看透“六个便士”,看透物质的诱惑。

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她首创教师与教师的师徒“带教”方法,让一批批青年教师脱颖而出,并形成了全国罕见的“特级教师”团队。

AG8|官网于漪:教文育人 德智融合

“教育绝不能高高在上,一定要‘目中有人’。 ”走进学生的内心,是为了点亮一盏明灯。

  {段落}

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“教育绝不能高高在上,一定要‘目中有人’。 ”走进学生的内心,是为了点亮一盏明灯。

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