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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-02-28 19:35:28  【字号:      】

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上世纪80年代,根据西藏人才奇缺、教育基础相对薄弱的实际,中国开始在内地举办西藏班(校)。 1985年9月,以藏族为主体的首批西藏小学毕业生到内地学习,开启了新的教育模式。 次平是家里重要的劳力,离开他,意味着家里很多农活就没人做。

得益于良好的学习成绩,1989年,次平接受了美国《基督教科学箴言报》的采访,讲述了自己在北京西藏中学的学习生活情况。 “学校的老师给我们讲国际国内的趣事,我的视野也迅速打开。 没有内地西藏班,我可能一辈子都走不出大山。 ”次平说。

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“生我养我的是父母,培养我的是内地西藏班。 ”次平说。 他的梦想就是增强西藏农牧民的懂法守法用法意识,增强法制观念,为现代法治精神推动西藏发展贡献一点力量。 (新华网拉萨8月17日电记者张京品、魏圣曜)。

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”次平说。

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毕业后留校任教5年,授课的3个班、120名学生,几乎都被西藏各级法院录用,他因此荣获二等功。

随后,次平先后担任西藏自治区高级法院政治部宣教科副科长,日喀则市桑珠孜区法院院长助理、副院长、江孜县法院院长。 2008年成为自治区人大的一名年轻干部。 如今,和次平一样,内地西藏班毕业生已成为西藏跨越式发展和长治久安的骨干力量。 大家看到内地西藏班毕业生的出路好,更加相信读书改变命运。

1991年次平被山东省法律学校录取。

内地西藏班改变的人生从“放羊娃”到“法官”

”次平说,农闲时,他就到乡办小学读书。 在内地读书的朋友给他寄回的书信和照片,激发了他对知识的渴望,梦想着有一天能到内地上学。

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