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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-02-23 22:32:03  【字号:      】

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”中国的大学应该站在“构建人类命运共同体”的高度,为解决全球问题提供中国方案,服务人类的共同福祉。

  对此曹雪涛表示,南开大学将从全力培养拔尖人才、尽最大努力招聘一流教师、大力推进世界一流的科学研究、努力建设国际化校园、努力追求良好的国际声誉五个方面采取行动。

瞄准国际前沿,对接国家战略,大学既要保持对基础研究的持续服务,又要以前沿和关键性问题为导向,统筹多学科的顶层设计,聚焦重大科技问题进行攻关。

  10月16日,在南开大学即将迎来建校100周年之际,北京大学、英国格拉斯哥大学等海内外44所知名大学的校领导齐聚天津,出席主题为“世界一流大学的使命与能力建设”的世界大学校长论坛,共同探求、提升世界一流大学的教学与创新能力。

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”  时代发展呼唤使命精神  儒家经典《大学》开篇有言:“大学之道,在明明德。

”一般说来,大学的使命包括四个方面的内容,即人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新。 今天,党和国家事业发展对高等教育的需要,对科学知识和优秀人才的需要,比以往任何时候都更为迫切。

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“在我看来,关键指标应该强调人才培养、师资招聘、前沿研究、社会服务和全球化,还应该有一个对管理机构和其他利益相关者透明的高效治理体系。

郝平表示:“大学要充分发挥优质科研平台的作用,让学生成为学习的主体和中心,利用信息技术和手段赋予学生更多的自主权,激发他们的求知欲和探索心,紧追科技发展前沿和时代变化趋势,不断调整学科结构、课程设置和教学方式,引导学生建立终身学习的理念。 ”  学科交叉和国际化是未来趋势  据介绍,南开大学最近推出了“4211创先争优”计划,明确了发展蓝图。

  “在漫长的发展历程中,我们没有忘记初心。 ”曹雪涛表示,南开大学有着爱国主义精神,有着服务社会、服务国家的光荣传统。 1935年,南开创校校长张伯苓先生在开学典礼上提出了著名的“爱国三问”,激励着一代代中国人不断奋勇前进。 张伯苓先生曾说:“我们要尽最大努力把这所学校发展成为一所与英国牛津和剑桥,美国哈佛和耶鲁并驾齐驱的学校。

21世纪科技信息时代,一些学科知识更新迭代迅速,学科交叉有助于推动科学进步。   不过《泰晤士高等教育》发布的数据也显示,在其衡量世界一流大学的教学、研究、引文、知识转移、国际化五个维度中,中国大学普遍在国际化这方面低于世界大学平均水平,包括了国际教员、国际合著、国际学生这三个二级指标。 兰州大学校长严纯华表示,目前国内大学90%以上的教职人员来自国内,未来需要更多国际教职人员的加入,这也需要我们在语言沟通体系、合作体系和工资体系等方面进行调整。

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