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文章来源:AG环亚资讯网    发布时间:2020-01-18 22:15:50  【字号:      】

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技工教育的突出贡献从新中国成立后的发展历程和办学特色来看,技工院校始终是我国技术工人和技能人才培养的重要力量,是技能人才培养体系的重要组成部分。 各级各类技工院校以技能人才队伍建设为使命,始终服务于技能人才队伍建设大局,在技能人才培养方面担当重任,发挥了不可替代的重要作用,为我国技能人才队伍建设作出了突出贡献。

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特别是新中国成立之后,技工学校是唯一以技术工人培养为主要任务的教育培训机构,成为我国学制培养技工的主渠道。

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一方面,通过校企合作学制培养,为企业培养输送合格青年技工;另一方面,配合企业开展多种形式的在职职工培训,通过设立弹性学制等形式,满足在职人员通过技工教育获得技能提升和职业发展的需求。

以促进就业为导向、以技能提升为目标的培养方向。

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新中国成立70年,也是技工院校蓬勃发展并为社会主义建设作出突出贡献的70年。 技工教育大有可为,也必将大有作为。

战争时期,培黎技工学校、东北解放区民主政府的中长铁路大连机车青年工人技术学校、铁道部哈尔滨技工学校等一批技工学校,为新中国技工学校发展奠定了基础。 新中国成立后,我国技工学校得到党和政府的高度重视,呈现出蓬勃发展的局面。

面向实体经济,以先进制造业为重点培养技工的传统优势。 “一五”期间,技工学校主要围绕156个工业项目设立,为工业发展培养技工,由此形成了服务于制造业的办学传统。 长期以来,技工院校的结构布局、专业设置都以第二产业为主,经过几十年的传承和积淀,在师资队伍、生产实习条件、人才培养模式等方面建立起明显优势。 近年来,技工院校依然坚持为“中国制造”培养技能人才的办学特色,适应传统制造向数字制造、智能制造转型升级的要求,为我国先进制造业培养知识型、技能型、创新型技术工人和技能人才。 校企双制、工学一体的人才培养模式。

劳模精神、劳动精神、工匠精神已经融入技工院校精神、制度、行为等各个文化层面,逐步形成特色文化。

以促进就业为导向、以技能提升为目标的培养方向。

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